Learning is a lifelong journey.
Along the road of learning French, I am here as your certified guide to show you the best way toward a successful experience where interest, challenge and fun have as much importance as success and skills.
MERCI POUR VOTRE ASSIDUITÉ ET VOTRE INTÉRÊT POUR CE BLOG !!!
Avec l'objectif de vous proposer toujours de meilleures ressources dans votre apprentissage du français j'ai souhaité vous proposer une interface qui puisse soutenir la qualité des informations que je mets à votre disposition. J’espère qu'elle communiquera à sa juste valeur ma passion pour l'enseignement du français et qu'elle vous donnera l'envie de faire appel à mes services de professeur à Vancouver.
Ici, sur le continent nord américain,
plus qu’ailleurs, la commercialisation d’organismes génétiquement
modifiés est monnaie courante. Une réalité inquiétante mais qui semble
être malheureusement un simple début en ce qui concerne ces pratiques
d’apprenti sorcier.
Vous vous êtes sûrement déjà interrogé
sur l’origine de la viande que vous consommez, sur les conditions
d’élevage des animaux, leur alimentation, leurs médications, leur
traitement à l’abattoir,… Mais êtes-vous déjà remonté jusqu’à leur
conception ? La façon dont ils viennent au monde ?
Depuis 2008, les autorités américaines autorisent la production et la
distribution de viandes issues d’animaux clonés. Légalisation qui s’est
depuis étendue à de nombreux pays tels que la Colombie, le Brésil,
L’Argentine, l’Australie, la Chine et le Japon.
Ainsi, la démocratisation de
l’insémination artificielle n’aura pas suffit. C’est à présent au péril
de la biodiversité, de la propagation et du développement d’anomalies
chromosomique, de la protection des patrimoines génétiques, de
l’équilibre des écosystèmes et autres risques encore non-étudiés ou même
évalués, que les gouvernements acceptent et supportent de telles
pratiques.
Contre cette pression des lobbies,
l’Europe semble résister. Pourtant l’échec des négociations entre la
commission et le parlement européen laisse la porte ouverte aux
importations non contrôlées et non traçables des pays ayant autorisés le
clonage. De cette manière, aujourd’hui, plus de 400 000 tonnes de
viandes importées méprisent l’opinion publique, les problèmes d’éthique
et de bien-être animal associés au clonage.
Cette article est inspiré d’un reportage diffusé sur Canal + il y a quelques jours.
Georges Brassens était un auteur / compositeur, interprète, guitariste et poète français. Reconnu mondialement, peu de chanteurs français ont connu cette gloire. En effet, même après sa mort en 1981, ses textes engagés, ses histoires pleines de sens et de poésie, son style musical unique et riche, sont toujours une influence qui traverse les générations.
En tant que professeur de français,
Georges Brassens est pour moi aussi une véritable référence avec sa qualité
d'emploi de la langue associée à une volonté de communiquer des messages
forts, le tout souligné par un réel travail poétique et musical.
Je vous propose aujourd'hui une chanson peu connue, mais qui est un excellent clin d’œil pour notre thème de la semaine. Vous trouverez en-dessous de la vidéo les paroles.
Cecilia Bengolea et François Chaignaud, deux danseurs/chorégraphes français, se sont rencontrés par hasard dans des marches de soutien aux prostituées. Et depuis 2005, ils ne se quittent plus et collaborent.
Dans leur dernier spectacle, altered natives' Say Yes to Another Excess - Twerk, ils collaborent avec des danseurs d'horizons culturels et artistiques très différents. On leur a demandé de nous parler de leur processus de collaboration avec ce groupe.
FC : La première chose est de faire confiance à la danse elle-même. Vous n'avez pas besoin de croire en autre chose. Dans nos premiers spectacles, nous étions suspendus ou à l'intérieur d'un sac d'aspirateur. Il y avait toujours un élément extérieur à la danse. Cette fois-ci, nous voulions faire confiance à notre plaisir irrépressible de danser, particulièrement dans les clubs, et les examiner en terme de situation. Le processus a été divisé en deux parties : une était les grandes villes telles que Paris, Londres ou New York, où nous allions tous dans les clubs, et l'autre était les toutes petites villes comme Belfort, ou Cannes où les clubs sont inexistants, et où nous étions uniquement dans le studio. Je pense que ces deux phases sont un bon résumé de la tension existante dans ce spectacle. Nous avons essayé de ne pas différencier ces deux façons de danser : l'une supposée artistique, en étant l'auteur de mouvements, et l'autre considérée comme activité sociale. Mais si vous observez attentivement, les clubs sont aussi des endroits formidables pour la créativité et l'invention : de rythmes, de mouvements, de significations et de relations, et ainsi, nous voulions créer un spectacle où toutes ces influences et modes d'expression pourraient entrer en collision et cohabiter.
CB :Nous avons simplement enseigné à chacun les mouvements et rythmes que nous aimons. On se disait "Apprends-moi à faire le "ass shaking", j'aime comme tu le fais". On se comportait comme des gamins, vous savez ? Puis un autre jour : "faisons du ballet, nous avons besoin de lignes et de ressentir de nouveau l'espace." Ce n'était pas vraiment prémédité. Le processus était très capricieux : nous restions dans le studio pendant 12 heures - nous arrivions à 11h du matin et rentrions à minuit.
Est-ce que vous vous sentez connectés avec la scène de la danse américaine et les idées qu'ils explorent ?
CB:Je me sens inspirée par Sarah Michelson. Nous avons passé un peu de temps ensemble au studio. J'aime le regard qu'elle porte sur la danse et la structure, et le fait qu'elle travaille sans vraiment savoir quel sera l'objet final. J'aime aussi l'intensité qu'elle met dans le corps et l'esprit des danseurs. Pour moi c'est très intéressant, même si je ne compte pas prendre cette direction.
(Texte original traduit et modifié pour usage pédagogique)
Exercice
Déterminer à quoi / à qui fait référence chacun des pronoms sujets.
Ils font référence à une ou des personnes/choses qui vont devenir acteur d'une action (sujet d'un verbe).
JE : désigne celui qui écrit.JE devient J' devant un mot commençant avec une voyelle ou un H (muet en français).
Je suis professeur de français et auteur de ce blog.
TU : désigne celui à qui l'on parle ou écrit.TU est informel (formes de politesse/respect en français).
Tu es la personne qui apprend le français et lit ce blog.
IL/ELLE : désignent une personne/chose que l'on a déjà mentionnée.Chaque personne/chose possède un genre, IL est choisi pour le masculin, ELLE pour le féminin.
Sasha ? Elle parle couramment français.
ON : peut designer :
Tout le monde / n'importe qui : On arrête tout !
Quelqu'un : On m'a vole ma voiture !
Nous : On va au cinéma.
Tu ou Vous (usage familier peu fréquent) : On fait quoi jeune homme ?
NOUS : désigne celui qui écrit + une ou plusieurs personnes
Nous pourrons bientôt tous parler ensemble en français.
VOUS : peut designer :
Celui à qui l'on parle ou écrit + une ou plusieurs personnes.
Celui à qui l'on parle ou écrit en ajoutant une marque de politesse ou de respect.
- Monsieur, auriez-vous l'heure je vous prie ? - Toi et tes amis... Vous avez eu beaucoup de chance.
ILS/ELLES : est la forme plurielle de IL/ELLE et désigne donc un groupe de personnes/choses que l'on a déjà mentionné.
Maya et Danielle ? Elles ont toutes les deux un accent très étrange.
Remarque : Lors de la conjugaison d'un verbe, on peut faire référence à chaque pronom ainsi :
Imaginez une aventure extraordinaire qui vous ferait embarquer pour un voyage jusqu'à la somptueuse île de Vancouver. Pendant trois jours, vous seriez entouré d'incroyables formes d'art du cirque réalisées par des dizaines d'artistes talentueux venant de toute la côte Ouest d'Amérique du Nord.
Formidable me diriez-vous. Maintenant, imaginez que ces virtuoses se soient réunis afin de créer une communauté où l'échange, le partage, l'émerveillement, l'inspiration, la création, l'amusement, le bonheur… sont les motivations principalesquotidiennes de chacun. Féerique n'est-ce pas ?
Cette fantasmagorie a un nom : un "festival de jonglerie".
Ce weekend même, plus de 200 personnes se sont regroupées dans le collège de Victoria pour participer à l'édition 2013 du festival organisé par le club de jonglerie de l'université de Victoria.
Plus de 50 ateliers durant les journées ont permis de découvrir ou d'approfondir la manipulation de cerceaux, de balles, d'éventails…, de s'essayer aux acrobaties avec un partenaire, aux étirements Tai Chi, à la marche avec des échasses,… Puis le soir venu, il était temps de s'installer dans le public et de se laisser transporter dans les fascinants univers des "enseignants bénévoles" qui avaient repris leur place sur scène.
Maintenant arrêtez d'imaginer ! Ouvrez les yeux, suivez ce lien et faites partie de ce monde d'enchantement où chacun est toujours accueilli avec le plus grand enthousiasme : http://madskillzvancouver.com/
Et oui, à Vancouver aussi la magie existe !
Remarque : Notez que les passages utilisant le plus d'adjectifs qualificatifs sont ceux ayant un but descriptif, en opposition aux autres, plus factuels.
